培训、学习与发展——教师远程培训平台的际代研究

发布时间：2017-10-31 03:08

  本文关键词：培训、学习与发展——教师远程培训平台的际代研究

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【摘要】：伴随教师培训理念和互联网技术的快速发展,基于现代信息技术的教师远程培训平台在近十余年间不断改革创新,实现了跨越式发展。该研究从理念和技术两个视角出发,对教师远程培训平台的发展进行了纵向梳理,初步勾勒了从关注"训"到关注"学",进而关注"教师专业发展"的平台发展历程,并对不同阶段教师远程培训平台的技术手段、平台功能、设计理念、学习理论指导、培训模式、资源类型、考核评价等进行了基于实践的剖析,揭示了不同阶段教师远程培训平台的特征及演替规律,以期为我国教师远程培训平台的建设与发展创新提供有益借鉴。
【作者单位】： 华南师范大学网络教育学院;华南师范大学教育信息技术学院;
【关键词】： 培训 平台 教师专业发展 学习
【基金】：国家社会科学基金教育学青年课题“研训用一体的农村教师远程培训的模式及支持服务体系研究”(课题编号:CKA110163)成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 自20世纪末以来,计算机网络、卫星等现代信息技术逐步应用于教师培训领域,并迅速打破了传统分级分区施训的固有教师培训格局与模式。教师远程培训以其大规模、低成本、跨越时空等特点,为解决长期困扰教师培训的覆盖问题、成本问题及工学矛盾问题提供了有效的途径和方法。依托

【参考文献】

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本文编号：1120497