MOOC中富媒体素材采集的特点——以信息素养类课程为例

发布时间：2017-11-01 10:38

  本文关键词：MOOC中富媒体素材采集的特点——以信息素养类课程为例

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【摘要】：文章以"信息检索"MOOC等信息素养类课程为例,分析了MOOC中富媒体素材采集的特点,包括多态性、碎片化、分众化、交互性、优质化、多源化等六方面。
【作者单位】： 武汉大学信息管理学院;
【关键词】： 富媒体 MOOC 信息素养
【基金】：教育部中国大学MOOC、“武汉大学全英文课程”和“武汉大学本科生院MOOC项目”研究成果之一
【分类号】：G434;G252.7
【正文快照】： 与传统教学方式相比,MOOC具备更强的包容性与立体性,完美融合了包括多种听觉、视觉工具材料在内的富媒体素材。美国国家教育技术计划专门工作组(National Educational Technology Plan Technical WorkingGroup)在2010年5月发布的“变革教育:技术赋能学习”(Transforming Ameri

【共引文献】

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本文编号：1126473