研究学生:教师专业化的必要条件

发布时间：2017-11-01 19:29

  本文关键词：研究学生:教师专业化的必要条件

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【摘要】：研究学生是教师专业化的应有之义。然而在教师培养培训中,对学生的研究并没有引起足够的重视。走进学生的生活世界是研究学生的重要途径;研究学生是师生积极有效互动的重要前提;师生积极有效互动是教师专业化的本质特征。通过师生积极有效的相互作用,促进学生发展,实现教育的意义。
【作者单位】： 山西太原师范学院教育系;
【关键词】： 师生积极有效互动 研究学生 生活世界
【基金】：山西省哲学社会科学2013年度规划课题“减负前后太原市小学各年级统考成绩的实证比较研究” 全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“教师专业化发展背景下地方高师院校教师教育课程改革研究”(DIA110271)的阶段性成果之一
【分类号】：G451
【正文快照】： 研究学生是教师专业化的应有之义。然而在教师培养培训中,对学生的研究并没有引起足够的重视。走进学生的生活世界是研究学生的重要途径;研究学生是师生积极有效互动的重要前提;师生积极有效互动是教师专业化的本质特征。通过师生积极有效的相互作用,促进学生发展,实现教育的，

本文编号：1128208