道德教育应注重培养道德建设与维护能力

发布时间：2017-11-02 15:06

  本文关键词：道德教育应注重培养道德建设与维护能力

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【摘要】：当前,社会风气对个体道德发展的消极影响大于积极影响。学生离开学校进入社会之后,多数人为了适应社会而慢慢抛弃在学校所习得的道德,只有少数人坚持自己的道德,但难以适应社会。囚徒困境及其游戏表明:最好的做人原则是"宽容的以牙还牙"。这才是真正有道德的人,他们不仅自己有道德,还能够促使别人形成道德,并能够在社会上建设和维护道德。道德建设和维护能力包括正义感、道德智慧、道德号召与合作能力以及"天下有道"的道德理想。
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【关键词】： 道德教育 囚徒困境 “宽容的以牙还牙” 道德建设与维护能力
【基金】：2013年教育部人文社会科学研究规划课题《道德价值教育与道德事实教育研究》(课题批准号:13YJA880109)的阶段性研究成果之一
【分类号】：G41
【正文快照】： 新中国成立以来,党和政府一直高度重视学校的思想、政治、道德教育工作,制定了许多方针、政策、制度,采取了一系列措施,在人、财、物等方面投入巨大,但是全国各级各类学校德育工作的效果却不尽如人意,那么问题究竟出在哪里?出路何在?一、学校德育的“5+2=0”现象及实效低的表

【参考文献】

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本文编号：1132049