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基于翻转课堂模式的网络学习空间设计与案例研究

发布时间:2017-11-03 20:18

  本文关键词:基于翻转课堂模式的网络学习空间设计与案例研究


  更多相关文章: 翻转课堂 网络学习空间 模型构建


【摘要】:网络学习空间建设是我国"十二五"教育信息化建设的核心目标与标志工程之一,旨在推动并落实个性化学习,促进教学方式与学习方式的变革。网络学习空间是数字化学习环境的一种,其设计及应用需要以具体的教学模式与理念为参考依据,然而,目前绝大多数网络学习空间设计框架并未结合具体的教学模式,无法达成通过网络学习空间促进教学方式与学习方式变革的作用。在充分体现"以学生为中心"的翻转课堂模式视角下,基于对翻转课堂模式影响策略及网络学习空间建构维度分析的基础,探讨了网络学习空间建构模型并进行案例设计。
【作者单位】: 东北师范大学信息与软件工程学院;东北师范大学教育部数字化学习支撑技术工程研究中心;
【基金】:2013年度教育部中国移动科研基金“信息技术支持下的教学模式效果测量方法体系及实证研究”(项目编号:MCM20130641) 2013年度全国教育信息技术研究“十二五”规划课题“MOOC大规模开放式网络课程在开放大学中的应用实践研究”(课题立项号:136241480)的研究成果
【分类号】:G434
【正文快照】: 一、引言我国当前的教育改革与发展方向充分强调尊重教育规律和学生身心发展规律,强调为学生提供适合的个性化教育,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出通过构建教育信息化体系促进教育内容、教学手段和方法现代化[1]。然而,教育信息化对于教育变革的促进作用有待进

【参考文献】

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本文编号:1137735

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