基于理解的翻转课堂研究——以《电视编导与制作》课程为例

发布时间：2017-11-04 07:10

  本文关键词：基于理解的翻转课堂研究——以《电视编导与制作》课程为例

  更多相关文章： 翻转课堂 理解 电视编导与制作

【摘要】：为了回应翻转课堂教学如何深度应用的问题,提出了"基于理解的翻转课堂"教学设计框架。即翻转教学形式为理解拓展空间,翻转设计流程保证理解性目标的实现,翻转学习内容的顺序激发理解的内在动机,翻转提问时机促进课堂理解性活动的开展,翻转学习资源提供的顺序有利于"先学后教"的实现。在此框架基础上,以《电视编导与制作》课程为例,验证了基于理解的翻转课堂教学策略的有效性。
【作者单位】： 江南大学田家炳教育科学学院;
【基金】：国家社科基金“十一五”规划教育学一般项目“网络环境下中学理解性教学的实验研究”(项目编号:BCA90078) 中央高校基本科研业务费专项资助项目“信息化环境下理解性教学理论构建与实践研究”(项目编号:JUSRP51324A)的研究成果
【分类号】：G220-4;G434
【正文快照】： 随着翻转课堂在我国教育教学实践中的广泛推崇和应用,一些新问题的出现引起了我们的关注。翻转课堂的本质是什么?教师为何要翻转课堂?教师应当围绕什么来翻转课堂?如果不解决这些问题,翻转课堂很可能沦为一种形式,难以持续深入。面对学生长期缺乏理解的学习现状和翻转课堂存在

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 陈明选;刘径言;;教育信息化进程中教学设计的转型——基于理解的视角[J];电化教育研究;2012年08期

2 钟晓流;宋述强;焦丽珍;;信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究[J];开放教育研究;2013年01期

3 陈明选;陈舒;;论信息化环境下大学生的有效学习[J];高等教育研究;2013年09期

4 张金磊;王颖;张宝辉;;翻转课堂教学模式研究[J];远程教育杂志;2012年04期

5 马秀麟;赵国庆;邬彤;;大学信息技术公共课翻转课堂教学的实证研究[J];远程教育杂志;2013年01期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陈翔;对高等数学学习中“过程性”错误的思考[J];安徽电气工程职业技术学院学报;2005年01期

2 刘青;赖胜男;谢菊英;;艺术设计课程“设问教学”教学方法的实践与思考[J];安徽农业科学;2009年28期

3 杨慧卿;;基于问题解决的数学理解性教学设计[J];滁州学院学报;2009年05期

4 严大虎;陈明选;;注重理解的多媒体学习软件设计及其实例研究[J];电化教育研究;2010年12期

5 韦施羽;;校企深度合作 构建中职学校应用型人才培养模式的思考[J];广西农业机械化;2011年05期

6 韩明;;汉语学习的层阶与汉语教学的适切性[J];广西师范大学学报(哲学社会科学版);2012年02期

7 陈明选;刘径言;;教育信息化进程中教学设计的转型——基于理解的视角[J];电化教育研究;2012年08期

8 杨慧卿;;数学理解水平评定方法及其数学模型构建研究[J];滁州学院学报;2012年05期

9 李娟;程静飞;程彬;;基于播客的课堂改革——“翻转课堂”[J];轻工科技;2013年04期

10 袁德辉;;地方高师院校数学专业泛函分析课程的教学反思[J];大学教育;2013年12期

中国重要会议论文全文数据库 前3条

1 苏海丽;;浅谈翻转课堂在导游讲解技能培养中的应用[A];2014年5月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年

2 崔聪;杨铃;魏松杰;;基于安卓移动技术的计算机科学课程实践云平台的设计与实现[A];中国高等教育学会教育信息化分会第十二次学术年会论文集[C];2014年

3 郭佳;高东怀;宁玉文;;翻转课堂设计与应用探析——以西北大学研究生《教育技术学》课程为例[A];中国高等教育学会教育信息化分会第十二次学术年会论文集[C];2014年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 沈林;小学数学教师教科书解读的影响因素及调控策略研究[D];西南大学;2011年

2 胡小勇;问题化教学设计[D];华东师范大学;2005年

3 吕林海;数学理解性学习与教学研究[D];华东师范大学;2005年

4 钟志华;理解性数学教学论[D];南京师范大学;2007年

5 张倩苇;教育技术学视野中的技术与课程发展研究[D];华南师范大学;2007年

6 李树培;珍视不可测量之物[D];华东师范大学;2008年

7 刘强;基于样式的教学设计方法研究[D];南京师范大学;2008年

8 黄伟;对话语域下的课堂提问研究[D];上海师范大学;2008年

9 孙宽宁;教师课程理解中的自我关怀[D];山东师范大学;2009年

10 周文叶;学生表现性评价研究[D];华东师范大学;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 胡婧;基于理解的初中信息技术课堂教学设计研究[D];江南大学;2011年

2 余勇刚;基于理解的高中语文课堂教学研究[D];江南大学;2011年

3 池小平;中学高中化学课堂教学中问题链的设计[D];南京师范大学;2011年

4 李凤;概念为本的科学课程设计策略研究[D];宁波大学;2009年

5 沈文敏;师生对话的解释学分析[D];南京师范大学;2011年

6 修玉冰;基于Moodle平台的高中数学问题式教学的应用研究[D];河北师范大学;2011年

7 任甜;网络环境下基于理解的初中数学活动设计研究[D];江南大学;2012年

8 秦永红;走向理解的中职语文课堂教学探索[D];山东师范大学;2006年

9 刘天彬;问题化教学在初中科学教学中的实践与研究[D];华东师范大学;2006年

10 蔡庆有;数学理解语境观及其教学研究[D];广西师范大学;2006年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 高瑞利;美国教学设计理论从ID1到ID2的发展[J];比较教育研究;2003年02期

2 毕力格图;史宁中;马云鹏;;基于数学教育观的“理解”之理解[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2011年02期

3 Peggy A.Ertmer,Timothy J.Newby,盛群力;行为主义、认知主义和建构主义(下)——从教学设计的视角比较其关键特征[J];电化教育研究;2004年04期

4 赵国庆;;概念图、思维导图教学应用若干重要问题的探讨[J];电化教育研究;2012年05期

5 何克抗;建构主义──革新传统教学的理论基础(上)[J];电化教育研究;1997年03期

6 王龙,王娟;麻省理工学院开放课件项目经验评述[J];开放教育研究;2005年04期

7 桑新民;李曙华;谢阳斌;;21世纪:大学课堂向何处去?——“太极学堂”的理念与实践探索[J];开放教育研究;2012年02期

8 陈惠琼;;基于Blending-Learning的协作型学习活动设计研究[J];职业教育研究;2012年03期

9 陈国良;董荣胜;;计算思维与大学计算机基础教育[J];中国大学教学;2011年01期

10 王健;陈明选;;理解性教学设计的基本模式[J];教育评论;2007年05期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 雷淑萍;;激发电视编导创新的机制探讨[J];中国电化教育;2003年12期

2 金天一;;一束闪烁科技光环的奇葩——电视编导学散论[J];辽宁大学学报(哲学社会科学版);1991年04期

3 段雨欣;;浅析广播电视编导的素质要求[J];新课程(下);2012年04期

4 李稚田;中国电视编导的回顾与前瞻[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2000年06期

5 古丽莉;略论电视编导与高层次学生的链接度[J];理论月刊;2001年09期

6 杨莉;;电视编导教学改革——做中学[J];大学教育科学;2005年06期

7 杨术;王淑华;;浅谈如何激发电视编导的创新思维[J];长春教育学院学报;2010年02期

8 王铁军;;电视编导专业教学实践的创新之路[J];神州;2013年20期

9 马莉英;巨浪;;构建“大实践”平台打造“融媒体”人才——南广学院培养“应用型电视编导人才”课程设置探索[J];传播与版权;2013年06期

10 段雨欣;;广泛深入运用并发展播客技术拓展广播电视编导领域新时空[J];时代教育;2012年15期

中国重要会议论文全文数据库 前2条

1 练江帆;;收放自如的思维舞蹈——浅谈气象电视编导的创造性思维[A];中国气象学会2005年年会论文集[C];2005年

2 练江帆;郑志明;;浅谈气象电视编导对图形图像的把握[A];中国气象学会2005年年会论文集[C];2005年

中国重要报纸全文数据库 前5条

1 温巧霞;浅析电视编导创新思维的培养[N];鄂尔多斯日报;2012年

2 左芳;广播电视编导应率先树立社会主义核心价值观[N];文艺报;2007年

3 吴文科;“回归剧场”：相声的田园梦想[N];中国艺术报;2001年

4 李近朱;邮册 邮柜 邮屋[N];中国集邮报;2011年

5 北京商报记者 陈杰 实习记者 李博含;姜涛，选秀专业户的“奋斗”人生[N];北京商报;2014年

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 成红;信息技术与《电视编导》课程整合的教学设计研究[D];东北师范大学;2010年

2 孟思;旅游节目编导研究[D];哈尔滨师范大学;2012年

，

本文编号：1138348