网络学习社区中社会结构的形成与类型及其社会学阐释

发布时间：2017-11-06 01:16

  本文关键词：网络学习社区中社会结构的形成与类型及其社会学阐释

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【摘要】：学习成员在网络学习社区中扮演着不同的社会角色,占有一定的社会地位,这些地位和角色将每个社区成员定位在一定的结构关系中,并以此来明确人们对各类社区成员的态度和行为的合法性期望,由此,形成了网络学习社区中不同类型的社会结构,指令—交涉型、建议—参考型、参与—协作型就是当前极具代表的三类网络学习社区的社会结构,它们表现出不同的社会学特点,其社会结构的形成包括社会角色及角色分化、社会地位及地位形成、社会规则形成三个方面。
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;
【基金】：教育部人文社科规划项目“虚拟学习社区中的真实生活——网络时空中师生关系、角色与行为的社会学研究”(项目编号:09YTAZH029)研究成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、网络学习社区中社会结构的基本要素及其关系网络学习社区是建立在远距离通讯技术平台与网络教育时空上的学习型组织,是教育组织与远程通讯系统之间相互建构相互融合的网络教育社会系统。网络学习社区的社会结构是学习成员之间行为、所扮演角色及其关系的组织化系统,它使人

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本文编号：1146703