基于学习元平台的微课设计

发布时间：2017-11-13 03:00

  本文关键词：基于学习元平台的微课设计

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【摘要】：近年来"微课"的使用革命性的改变了传统的教学模式。微课已成为当前教育领域研究的一大热点,受到越来越多学者的关注。所谓微课指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点、难点和疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。本文通过对微课的各种定义,分析了微课认识的误区,指出微课的本质是"课",并从"课"的角度提出,微课是在微型资源的基础上附加教学服务的小型化课程。在此基础上,本文介绍了基于学习元的微课设计思路,包括微课设计、教学信息描述、微课聚合和开发模式等,试图为研究者和设计者们提供参考。
【作者单位】： 咸宁职业技术学院信息学院;
【分类号】：G434
【正文快照】： 微课,又称微型课程,微课程,在国外亦称micro-lecture,美国圣胡安学院高级教学设计师戴维.彭罗斯2008年提出“知识脉冲”,以产生一种更加聚焦的学习体验,这是微课理念的首创,即“微资源构成”认识与实践阶段、“微教学活动”认识与实践阶段和“微网络课程”认识阶段。1基于学习

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本文编号：1178769