陶行知乡村教育思想的形成与发展

发布时间：2017-11-13 11:17

  本文关键词：陶行知乡村教育思想的形成与发展

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【摘要】：20世纪以来的历史证明,中国乡村教育问题日趋复杂,长期以来学界对这一问题缺乏充足的研究。陶行知是中国近代乡村教育的先驱之一,其乡村教育思想在长期的实践中形成和发展,结合当时的历史情境全面梳理其乡村教育思想,是教育思想史的一项艰巨课题。本文着重考察陶行知乡村教育思想发展的渊源脉络、理论来源和核心成果等问题,对今天的农村教育具有重要意义。陶行知的乡村教育思想是中国乡村教育发展中的重要思想资源。
【作者单位】： 四川省社会科学院历史研究所;
【基金】：国家社科基金项目《民国史的村教育与乡土社会变迁》(项目编号:12XZS013)阶段性成果
【分类号】：G40-092
【正文快照】： 乡村教育在中国教育史上一直占据重要地位,可是长期以来,教育思想领域对这一问题缺乏充足的研究。20世纪以来的历史证明中国乡村教育问题日趋复杂,在全面建设小康社会的时代背景下,乡村教育问题不断凸现。我们更需严肃对待乡村教育中存在的诸多问题,全面梳理乡村教育先驱们的

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本文编号：1180438