大学生自我表露行为特点及其内容问卷编制探究

发布时间：2017-11-14 05:02

  本文关键词：大学生自我表露行为特点及其内容问卷编制探究

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【摘要】：为了考察自我表露的内在结构,本研究从表露行为和表露主题两个方面入手,通过大学生自我表露行为问卷和大学生自我表露主题问卷调查了889名大学生的表露情况。结果表明,探索性因素分析显示自我表露行为包括流畅性、灵活性、情感性和宜人性等四个维度,自我表露的主题则有学习、两性、校园、比较、娱乐和消极等六个维度;验证性因素分析则说明模型拟合较好,问卷信度、效度均达到测量学要求。
【作者单位】： 乐山师范学院教育科学学院;
【基金】：成都医学院四川应用心理学研究中心资助项目“自我表露改善大学生人际交往的实验研究”(项目编号:CSXL092014)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 一、问题提出自Jourad正式提出自我表露概念后[1],在社会心理学、咨询心理学及人际关系等领域涌现出一大批相关研究,这类研究沿袭了Jourard的思路,从话语内容探索自我表露的结构,从表露内容的多少进行质量判断[2-8];它们都指向一个“好的”、“稳定的”自我表露,在于人们针对

【参考文献】

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本文编号：1183933