郭秉文与现代中国实用主义教育学术范式的建立——基于《中国教育制度沿革史》及相关论著的研究

发布时间：2017-11-14 23:24

  本文关键词：郭秉文与现代中国实用主义教育学术范式的建立——基于《中国教育制度沿革史》及相关论著的研究

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【摘要】：郭秉文的《中国教育制度沿革史》是现代中国第一本教育制度通史。该书以美国实用主义教育学说为理论基础,运用西方教育学术范式对中国的现实问题开展研究,力求中西结合,经世致用,建构了现代中国实用主义教育学术范式。作为20世纪初期世界教育研究重镇哥伦比亚大学师范学院第一位中国留学生撰写通过的教育学博士论文,《中国教育制度沿革史》的写作模式成为此后同门蒋梦麟、胡适、陶行知等人撰写博士论文参考借鉴的样板。该书及作者的其他早期相关论著建立了现代中国实用主义教育学术范式,实际开启了中国教育学转向美国实用主义教育学术范式的进程,影响了一代中国学者。
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【分类号】：G521
【正文快照】： 郭秉文(1879—1967)所著《中国教育制度沿革史》(The Chinese System of Public Education)一书,是其留学美国哥伦比亚大学攻读博士学位时1914年撰写提交并获通过的博士学位论文,1915年由哥伦比亚大学师范学院出版英文本,美国著名教育家孟禄为之作序。1916年,由周i靡胧觥⒒蒲，

本文编号：1187447