外语教师在线反思:基于博客群的案例研究

发布时间：2017-11-18 17:16

  本文关键词：外语教师在线反思:基于博客群的案例研究

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【摘要】：文章以外语教师博客群中参与反思的教师为研究对象,采用混合研究方法,探讨其在线反思的内容、水平及对用博客反思的认识。研究发现,教师反思主题丰富,以教学方法和策略内容居多;反思水平随主题变化而不同,以描述性书写和描述性反思为主;教师对博客反思持肯定认识。但整体反思水平较低,教学理论薄弱,缺乏积极反馈,互动不足。
【作者单位】： 西北师范大学外国语学院;河西学院外国语学院;
【基金】：国家社科基金项目“外语教师在线自主发展:反思、合作、研究”(项目编号:11BYY041)
【分类号】：G434;H319
【正文快照】： 教师反思不仅逐渐成为教师教育关注的热点,而且已被普遍认为是教师终身职业发展的核心。进入新世纪,当教师必然要面对信息技术带来的机遇和挑战时,其反思能力在应对技术带来的教学变革中则起着关键作用。外语教师反思在后方法时代出现以来,已成为主流的教师教育范式,它是从单

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本文编号：1200538