论罗杰斯的人本主义教育思想

发布时间：2017-11-23 11:05

  本文关键词：论罗杰斯的人本主义教育思想

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【摘要】：罗杰斯是20世纪美国著名心理学家,是人本主义心理学的创始人之一。罗杰斯最大的贡献是他创立了来访者中心的心理治疗方法,特别是他将以人为中心的人本主义心理学思想应用到了教育教学领域,从而提出了全新的人本主义教育思想,即以学生为中心的非指导性教学。他认为,教学活动的开展都应当围绕"以学习者为中心"这个焦点展开,促进学生自主学习、自我实现,教学的最终目的在于培养全面发展的人。
【作者单位】： 兰州市第一中学;兰州大学教育学院;
【分类号】：G40-09
【正文快照】： 罗杰斯(Carl Rogers,1902—1987),20世纪美国著名心理学家,是号称“心理学第三势力"的人本主义心理学创始人之一。罗杰斯最大的贡献不仅在于他创立了来访者中心的治疗方法,极大地推动了心理治疗和心理咨询的发展,而且还将此方法进一步推广到教育、企业管理以及政治等领域,其中

【共引文献】

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