交互式电子白板在初中生物学教学中的应用研究

发布时间：2017-11-27 12:17

  本文关键词：交互式电子白板在初中生物学教学中的应用研究

  更多相关文章： 交互式电子白板 初中生物学教学 教育信息化

【摘要】：随着教育信息化的发展和信息技术的进步，课堂教学中主流媒体的使用也在不断变化。集中了多媒体和传统黑板优点的交互式电子白板已逐渐取代PPT,成为课堂教学信息化的主流。但目前初中生物学教师运用交互式电子白板技术还存在短板。因此，交互式电子白板在初中生物学教学中的应用研究非常有必要。 本研究主要采用文献检索法、问卷调查法、数理统计法、访谈法。首先，在搜集阅读相关文献的基础上，了解交互式电子白板在课堂教学应用中的背景、意义，以及运用的理论基础；然后针对本研究所需了解的问题，通过问卷调查法和访谈法进行调查，目的在于发现存在问题，并分析影响因素。 结果表明，在教师层面，教师对交互式电子白板的使用，容易落入到“PPT+黑板”老的教学策略中去，交互式电子白板的很多功能没有应用，同时新技术学习遇到瓶颈；在学生层面，，学生对交互式电子白板的操作功能不了解或知之甚少，不能有效通过操作交互式电子白板与教师形成互动；在硬件和软件层面，感应不敏感，定位不够精确，不能同时有两人或多人操作，资源库资源少且软件小故障多发也制约了交互式电子白板在初中生物学教学的应用。 针对调查结果，笔者从组织教育培训、丰富交互式电子白板资源库，建立交互式电子白板生物学资源网站，加强硬件、软件革新四方面为交互式电子白板更好地服务教学提供了可行性建议。 最后，笔者编写两部分教学应用。第一个部分，结合生物学科的特征和交互式电子白板的具体功能，通过课堂教学片断逐一列举交互式电子白板的功能；第二部分展示两例完整的课堂教学设计，为初中生物学教学进行示范。
【学位授予单位】：鲁东大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G434;G633.91

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 丁兴富;进入最艰难的领域[J];中国远程教育;2004年20期

2 丁兴富,蒋国珍;白板终将替代黑板成为课堂教学的主流技术——革新课堂教与学的新生代技术(2)[J];电化教育研究;2005年05期

本文编号：1231811