全球MOOCs浪潮中的药用植物学教学改革

发布时间：2017-12-03 13:28

  本文关键词：全球MOOCs浪潮中的药用植物学教学改革

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【摘要】：在全球MOOCs浪潮中,四川大学药用植物学课程以MOOCs为契机,围绕高等学校创新人才培养目标,结合本校主编的卫生部"十二五"规划教材《药用植物学》(第6版)的教学实践、"323+X"创新人才培养计划和药用植物学省级精品资源共享课的建设,将MOOCs和传统课堂教学相结合,实施"翻转式"课堂讨论教学,促进学生自主在线学习,充分发挥学生的主体作用,建立多样化的考核形式,加强课程教学过程考核与评价,积极开展课程在线网络教学基本资源和拓展资源的建设,加强对MOOCs等优质教学资源的研究和借鉴,努力提高课堂教学质量,有利于高等学校创新型人才培养。
【作者单位】： 四川大学华西药学院;
【基金】：四川大学新世纪高等教育教学改革工程(第六期)研究项目,编号川大教[2013]182号 四川省2014年研究生教育改革创新项目,编号川学位[2014]1号
【分类号】：G434;R-4
【正文快照】： 药用植物学是药学生必修的一门专业基础课,在药学专业的课程中有承前启后的重要地位[1]。2012年以来,随着MOOCs(大规模网络开放课程,中文译为“慕课”)席卷全球,网络开放课程在线教学已经成为我国高等教育教学发展的新趋势。在全球MOOCs浪潮中,本校药用植物学课程以MOOCs为契

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本文编号：1248888