基于虚拟环境的体验式网络学习空间设计与实现

发布时间：2017-12-13 17:35

  本文关键词：基于虚拟环境的体验式网络学习空间设计与实现

  更多相关文章： 网络学习空间 体验式学习 虚拟现实 资源推送

【摘要】：建设网络学习空间是国家提出的"三通两平台"体系架构的重要组成部分。该文在近年来网络学习空间建设研究的基础上,结合网络学习空间开发与应用的实践,以体验式学习为基础,提出了一种基于虚拟环境的体验式网络学习空间的设计方案,并从主要特征、技术架构和功能组成等方面进行了详细论述。
【作者单位】： 深圳市电化教育馆;
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言信息技术的迅猛发展,为教师和学生构建网络学习空间,开展网络环境下的自主学习、交互学习提供了基础。在2012年9月召开的全国教育信息化工作电视电话会议上,时任中共中央政治局委员、国务委员刘延东同志提出了“三通两平台”的工作任务,并指出要“推动‘网络学习空间

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 孙莅文;邓鹏;祝智庭;;基于娱教技术的体验学习环境构建[J];中国电化教育;2005年07期

2 李欣;;虚拟学习空间的建构与交互设计[J];中国电化教育;2008年08期

3 王世曾;;基于网络教研备课平台的教师个人空间建设研究[J];中国电化教育;2012年11期

4 张金磊;张宝辉;;游戏化学习理念在翻转课堂教学中的应用研究[J];远程教育杂志;2013年01期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 黄纯国;;游戏化学习与电脑教育游戏探微[J];江苏技术师范学院学报;2006年04期

2 谢伟凯;申瑞民;;一种基于虚拟世界和社交网络的远程教育校园生活平台模型[J];中国远程教育;2009年12期

3 王雪;王志军;王惟远;;网络课程与在线教育游戏有机结合的研究[J];福建电脑;2008年02期

4 吴德胜;赵呈领;王雪婧;;学习能否沉迷——从网络游戏中获得的启示[J];中国科教创新导刊;2009年16期

5 蔡春华;;基于Moodle的高中物理体验式课程的设计[J];贵州教育学院学报;2008年03期

6 李娟;程静飞;程彬;;基于播客的课堂改革——“翻转课堂”[J];轻工科技;2013年04期

7 曹容宁;;财务管理案例教学的翻转课堂模式研究[J];江苏技术师范学院学报;2014年01期

8 王紫霞;;历史课堂的见与闻:让体验式教学走进历史教学[J];中国科教创新导刊;2014年09期

9 李鸿科;;“娱教”视角内的信息化教学[J];湖北大学学报(哲学社会科学版);2008年02期

10 张琪;陈琳;;我国教育游戏研究述评及展望[J];开放教育研究;2009年05期

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 邓鹏;游戏成瘾机理及其在娱教设计中的应用[D];华东师范大学;2007年

2 邵文英;论思想政治教育情境资源的有机整合与运用[D];河北师范大学;2012年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 郑威灵;中学英语体验式学习实验研究[D];福建师范大学;2009年

2 薛晓琳;小学英语教育游戏的开发与应用[D];山东师范大学;2011年

3 杜三全;娱教环境下小学生游戏素养调查研究[D];山东师范大学;2011年

4 相鹏飞;IT领域知识服务平台的设计与实现[D];西北大学;2011年

5 李园园;教育游戏在幼儿英语教学中的应用研究[D];河南大学;2011年

6 苏丹丹;游戏化探究学习过程中学习者的学习行为研究[D];河南大学;2011年

7 常少波;开放式虚拟世界在中职教育中的应用研究[D];陕西师范大学;2011年

8 王鑫;基于WEB的协同动漫创作环境研究[D];宁波大学;2009年

9 王照亮;基于Web的3D教育游戏的研究与设计[D];宁波大学;2011年

10 赵桂利;促进情境认知的初中地理教育游戏的设计与开发[D];河北大学;2011年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陈丽;远程教育中教学媒体的交互性研究[J];中国远程教育;2004年07期

2 田爱奎;杨瑛霞;夏天;张际平;;数字化游戏学习的发展及展望[J];电化教育研究;2006年01期

3 李鸣华;;面向中小学的虚拟机器人教学平台设计[J];中国教育信息化;2008年04期

4 牛玉霞;任伟;;游戏化教学初探[J];软件导刊;2006年10期

5 王静;;小学游戏化教学的教学设计[J];网络财富;2009年07期

6 程君青;朱晓菊;;教育游戏的国内外研究综述[J];现代教育技术;2007年07期

7 张金磊;王颖;张宝辉;;翻转课堂教学模式研究[J];远程教育杂志;2012年04期

8 祝智庭;邓鹏;孙莅文;;娱教技术:教育技术的新领地[J];中国电化教育;2005年05期

9 赵e，

本文编号：1286012