基于Blackboard平台的网络探究学习实验研究

发布时间：2017-12-13 18:10

  本文关键词：基于Blackboard平台的网络探究学习实验研究

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【摘要】：网络探究学习主要是指通过互联网提供的资源去获得和运用知识的一种学习。该文构建了基于Blackboard平台的网络探究学习模式,并以"媒体理论与实践"课中"多媒体教室的构建"专题为例进行了实验研究,以此探求提高大学生自主探究学习能力的有效途径和方法。
【作者单位】： 河北师范大学信息技术学院;
【基金】：河北省社会科学基金项目“河北省基础教育移动学习资源开发与应用研究”(项目编号:HB14JY035) 河北省高等学校社科研究2013年度基金项目“河北省高校网络教学推进障碍研究”(课题立项编号:SD132018) 河北师范大学第12批教学改革研究项目“基于Blackboard的网络教学策略研究”的研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 引言探究学习(Inquiry Learning),作为一种被广泛倡导的学习方式,在信息化环境教学中已得到大力推广,并在教师教学和学生学习中显示出前所未有的优势。目前,各高校采用不同的网络教学平台进行辅助教学,如ATutor网络学习管理系统、Moodle网络教学平台、清华教育在线等。本论文

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本文编号：1286083