微课教学交流平台的设计与构建

发布时间：2017-12-24 23:45

  本文关键词：微课教学交流平台的设计与构建　出处：《浙江科技学院学报》2014年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：伴随着新技术、新理念的不断涌现和发展,技术领域与教学领域的融合日渐深入,微课教学已是学术界关注的热点,为教学的深入发展提供了契机。为此,从微课教学的内涵出发,在分析国内外现有研究的基础上,围绕建构主义学习理论,结合网络及多媒体技术,提出构建一个集教学、展示、交流和评价为一体的微课学习交流平台的方法,并对微课学习交流平台的各个模块进行了全面的分析和阐述。
【作者单位】： 浙江科技学院理学院;浙江科技学院轻工学院;浙江科技学院信息与电子工程学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究一般项目(11YJA880003)
【分类号】：G434
【正文快照】： 微课教学是一种新型教学方式,是提高教师自身教学能力与水平的有效途径。基于网络构建集教学、交流、评价于一体的微课综合平台,能促进青年教师提高课堂教学能力与水平,也能提高学习者(学生)的学习效果,还能在一定程度上帮助创建学习型社会。1关于微课教学1.1微课教学定义国内

【参考文献】

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【共引文献】

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1 谭洪，

本文编号：1330438