微课程在课堂教学中的运用与研究

发布时间：2018-01-02 13:13

  本文关键词：微课程在课堂教学中的运用与研究　出处：《中国校外教育》2014年32期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：随着信息技术、网络媒体以及开放教育资源运动的蓬勃发展,"微"教学模式逐渐在全球范围内兴起。许多教师开始尝试使用"微课程"来辅助教学,更有一些教师将微课程资源投放到个人或他人开发的慕课平台上,以实现"翻转课堂",即学生们先通过慕课平台上的微课程资源进行预先学习,再回到课堂上解决自学过程中的疑惑,并分享自学的知识与经验,真正地提高了学生的综合素质与自学能力。慕课平台上的课程资源也可供更多的网友学习和使用,真正实现了世界范围内的知识共享。
[Abstract]:With the rapid development of information technology, network media and the movement of open educational resources, the "micro" teaching model is gradually rising all over the world. Many teachers have begun to try to use "micro-curriculum" to assist teaching. Some teachers put microcurriculum resources into the curriculum platform developed by individuals or others in order to realize the "flip classroom", that is, students learn in advance through the micro-curriculum resources on the platform. Return to the classroom to solve the problems in the process of self-study, and share self-learning knowledge and experience. It can improve the students' comprehensive quality and self-study ability. The curriculum resources on the platform can also be used by more netizens and realize the sharing of knowledge in the world.
【作者单位】： 长春职业技术学院;
【分类号】：G434
【正文快照】： 随着信息技术、网络媒体以及开放教育资源运动的蓬勃发展,“微”教学模式逐渐在全球范围内兴起。许多教师开始尝试使用“微课程”来辅助教学,更有一些教师将微课程资源投放到个人或他人开发的慕课平台上,以实现“翻转课堂”,即学生们先通过慕课平台上的微课程资源进行预先学习

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本文编号：1369371