从“积极”出发建构积极心理健康教育活动课程

发布时间：2018-01-15 18:06

  本文关键词：从“积极”出发建构积极心理健康教育活动课程　出处：《中国德育》2014年24期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：2012年新修订的《中小学心理健康教育指导纲要》强调"培养学生积极心理品质""心理健康教育课应以活动为主""加快课程建设"。培养学生积极心理品质,亟须加强积极心理健康教育活动课程建设。课程具有积极性、科学性、创新性、体验性、高技术性、渗透性、趣味性和实效性等特征。
[Abstract]:In 2012 , the newly revised Guidelines for Mental Health Education in Primary and Secondary Schools stressed that " training the positive psychological quality of the students " should be based on the activities of " accelerating the course construction " . It is urgent to strengthen the course construction of active mental health education activities . The course has the characteristics of positivity , scientific nature , innovation , experiential , high technical , permeability , interest and effectiveness .

【作者单位】： 中国教育科学研究院心理与特殊教育研究中心;
【基金】：国家社科基金2014年后期资助项目“积极心理健康教育基本理论和规律研究”研究成果
【分类号】：G441
【正文快照】： 一、培养学生积极心理品质需要新课程2012年,教育部新修订的《中小学心理健康教育指导纲要》(以下简称《纲要》)强调“培养学生积极心理品质,挖掘他们的心理潜能”“心理健康教育课应以活动为主”“加快课程建设”,为中小学传统心理健康教育向积极心理健康教育转型升级指明了

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1429450