我国教师绩效评估模式比较分析及优化路径

发布时间：2018-02-01 17:17

  本文关键词： 教师绩效评估 评估模式 路径优化　出处：《中国教育学刊》2014年07期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：科学的教师绩效评估机制是正确衡量教师工作绩效、激励教师工作积极性的重要手段,也是着力破解教师职业倦怠的突破口。在对我国教师绩效评估的内部等级评定模式、360度综合评价模式及360度分类评价模式三种典型模式进行比较分析的基础上,从如何提升评估标准的科学性、保障自我评估的客观性、促进他评结果的客观性、保证评估程序的公开化以及有效应用评估结果五个维度,提出教师绩效评估的优化路径和具体方案。
[Abstract]:Scientific evaluation mechanism of teachers' performance is an important means to correctly measure teachers' performance and motivate teachers' enthusiasm. It is also a breakthrough to solve teachers' job burnout. It is the internal rating model of teacher performance evaluation in our country. On the basis of comparative analysis of three typical models of 360 degree comprehensive evaluation model and 360 degree classification evaluation model, how to improve the scientific nature of the evaluation standard and ensure the objectivity of self-evaluation are carried out. To promote the objectivity of his evaluation results, to ensure the openness of the evaluation process and the effective application of the evaluation results five dimensions, and to put forward the optimized path and specific scheme of teacher performance evaluation.
【作者单位】： 浙江大学公共管理学院;
【基金】：国家自然科学基金2010年度面上项目“地方政府信用与地方政府绩效互动及互动机理研究”(项目编号:71073140)研究成果
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 科学的教师绩效评估机制是正确衡量教师工 种思路。作绩效、激励教师工作积极性的重要手段,也是着力破解教师职业倦怠的突破口。然而,我国现$口行的教师绩效评估机制还存在诸多问题,目前仍 近年来,地方各级教育行政部门和学校都在然没有一种教师绩效评估机制能够获得教师群体

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1482402