杜威的参与式民主教育观探析

发布时间：2018-02-25 02:00

  本文关键词： 杜威 参与式民主 民主教育　出处：《教育评论》2014年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：著名的美国实用主义教育家杜威一生著作丰富,民主理想一直贯穿其教育思想的始终,成为其教育哲学的精髓与孜孜以求的终极目标。值得一提的是,杜威所提倡的民主教育一直被赋予"参与"的核心地位,或者说杜威所提倡的是一种参与式的民主教育观。杜威通过对古典自由主义的批判,为参与式的民主教育奠定政治学基础,以参与式民主作为其民主教育观的价值取向,通过把学校作为社会改良机构和建立师生共同参与的教学环境,来实现其民主教育的目标。
[Abstract]:Dewey, a famous American pragmatist educator, has written a lot of works in his life, and the democratic ideal has been running through his educational thought all the time, which has become the essence of his educational philosophy and the ultimate goal pursued by him. The democratic education advocated by Dewey has always been given the core status of "participation", or what Dewey advocated is a participatory view of democratic education. It lays the foundation of political science for participatory democratic education, regards participatory democracy as the value orientation of its democratic education concept, and realizes its goal of democratic education by taking school as a social reform institution and establishing a teaching environment in which teachers and students participate together.
【作者单位】： 南京理工大学人文学院;南京理工大学外国语学院;
【基金】：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“古特曼的民主教育理论研究”的阶段性成果,批准文号30920130132030
【分类号】：G40

【共引文献】

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