从有效教学到优质教学

发布时间：2018-03-01 17:11

  本文关键词： 有效教学 优质教学 效能改进 大成智慧 教学模式　出处：《教育科学研究》2014年10期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：追求有效教学和优质教学,是学校教育的永恒课题。研究有效教学和优质教学需要各抒己见,需要倾听教师的实践呼声、研究教学的问题,需要拓展学术的视野,需要理论结合实践。对于有效教学,要建构"效能改进"教学模式即重视效能改进、科学理解教学目标、激发兴趣会教会学、作业设计多样化、改进学习策略,才能提高教学效率。对于优质教学,要建构"大成智慧"教学模式,即明确优质教学的概念原理、优质教学应当是自适应教学、优质教学是大成智慧教学、优质教学与精品课程是有区别的、优质教学需要系统研究。试图回答什么是有效教学、优质教学以及如何实施有效教学、优质教学。
[Abstract]:The pursuit of effective teaching and high quality teaching is the eternal subject of school education. To study effective teaching and high quality teaching requires expressing their own opinions, listening to the voice of teachers in practice, studying teaching problems, and expanding academic horizons. It is necessary to combine theory with practice. For effective teaching, it is necessary to construct "efficiency improvement" teaching mode, that is, to attach importance to efficiency improvement, to understand teaching objectives scientifically, to stimulate interest and teach learning, to design homework diversified, and to improve learning strategies. In order to improve the teaching efficiency, we should construct the teaching mode of "great wisdom" for high quality teaching, that is, to make clear the conceptual principle of high quality teaching, the high quality teaching should be adaptive teaching, and the high quality teaching should be great wisdom teaching. There is a difference between high quality teaching and high quality teaching, which requires systematic research. This paper tries to answer what is effective teaching, high quality teaching and how to implement effective teaching and high quality teaching.
【作者单位】： 四川省社会科学院;
【分类号】：G424

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1552814