新形势下教育技术学专业课程体系现状调查——以昌吉学院为例

发布时间：2018-03-20 07:57

  本文选题：教育技术学专业　切入点：课程体系　出处：《软件导刊(教育技术)》2014年11期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：随着我国现代职业教育的快速发展,全国600多所地方本科院校进入了新的转型升级轨道。高校学科专业转型升级的核心是人才培养定位和课程体系设置,昌吉学院教育技术学专业以服务地方基础教育为己任,积极进行重新定位和课程体系改革,对改革后专业办学进行跟踪调查,以期使教育技术学专业突出职业技术性,从而能为地方高校本专业的转型升级和发展提供借鉴。
[Abstract]:With the rapid development of modern vocational education in China, more than 600 local colleges and universities in China have entered a new transformation and upgrading track. The core of the transformation and upgrading of discipline and specialty in colleges and universities is the orientation of talent training and the setting of curriculum system. The major of educational technology in Changji College takes serving the local basic education as its own responsibility, actively reorienting and reforming the curriculum system, and following up on the major running after the reform, in order to make the specialty of educational technology outstanding in vocational technology. Therefore, it can provide reference for the transformation and development of local colleges and universities.
【作者单位】： 昌吉学院;
【基金】：新疆维吾尔族自治区教育厅青年项目(XJEDU2012S40)
【分类号】：G642;G40-057

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1638174