对话式脚手架:一种新的学习策略

发布时间：2018-04-21 19:09

  本文选题：对话 + 脚手架　； 参考：《现代远距离教育》2014年04期

【摘要】：随着网络教育平台的不断涌现和蓬勃发展,基于对话的教学方式代表着未来教育和人类学习的一种发展演进方向。脚手架可以为学习者提供各种结构化和系统化的帮助与支持,其目的是促进学习者更好地掌握相关领域的知识和解决问题的技能。对话式脚手架是对话的本质特征和脚手架的关键特征的交集,是二者的有机融合,它给学习者建构知识提供了概念框架。作为一种新的学习策略,对话式脚手架需要创设对话环境、实现对话主体话语权力的平等以及掌握对话策略与技巧等。
[Abstract]:With the continuous emergence and vigorous development of the network education platform, the dialogue-based teaching method represents a developing direction of education and human learning in the future. Scaffolding can provide a variety of structured and systematic help and support for learners, its purpose is to promote learners to better grasp the relevant fields of knowledge and problem-solving skills. The conversational scaffolding is the intersection of the essential features of dialogue and the key features of scaffolding, which is an organic fusion of the two. It provides a conceptual framework for learners to construct knowledge. As a new learning strategy, conversational scaffolding needs to create dialogue environment, realize the equality of discourse power of dialogue subjects, and master dialogue strategies and skills.
【作者单位】： 陕西师范大学;
【基金】：国家教育体制改革试点项目(编号09-257-383)“教师教育人才培养模式创新与优秀教师培养” 中央高校基本科研业务费专项资金项目(编号:11SZYB05)“教师学习共同体的运行机理与模型建构研究” 陕西师范大学2012年度基础教育专项基金(编号:JCJY201205)“战后金砖国家重大基础教育改革比较研究”阶段性成果之一
【分类号】：G434

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 金春寒;郭成;;策略性知识的学与教[J];四川教育学院学报;2006年10期

2 谭顶良;;学习策略研究问卷法的缺陷及改进设想[J];南京师大学报(社会科学版);2006年06期

3 杨金波;;多媒体技术在教学中的探索[J];黑龙江教育学院学报;2011年06期

4 黄益民;;信息技术与英语课程之整合[J];广西轻工业;2011年07期

5 李荟;辛涛;谷生华;申继亮;;中学生自我效能感、学习策略与学习成绩关系的研究[J];教育研究与实验;1998年04期

6 邱婧玲;;现代学习资源中心与学习策略探析[J];职业技术教育;2002年22期

7 徐烨;关于“学会”与“会学”的理性思考[J];理论月刊;2003年03期

8 张霞;;传授学习策略使学生学会学习[J];科学咨询(决策管理);2006年07期

9 甘诺;陈辉;;中学生学习策略、学习动机与学业成就的相关研究[J];上海教育科研;2006年07期

10 曲苒;;论动机监控在自我调节学习中的地位[J];陕西教育学院学报;2006年03期

相关会议论文 前10条

1 梁，

本文编号：1783737