小学生对不同词语类型预视加工的发展

发布时间：2018-04-23 10:17

  本文选题：中文阅读 + 预视效应　； 参考：《心理与行为研究》2014年05期

【摘要】：采用边界范式,以60名小学生为被试,探讨了小学生不同词语类型的预视效应。结果表明:(1)五年级学生表现出更高的阅读效率;(2)预视类型的主效应显著,出现明显的预视效应;(3)不同词语类型的预视效应差异不显著;(4)未出现副中央凹-中央凹效应。研究结果支持阅读眼动的序列加工模型。
[Abstract]:In this paper, the preview effect of different word types of primary school students was studied by using boundary paradigm and 60 pupils as subjects. The results showed that the fifth grade students showed higher reading efficiency. (2) the main effect of the preview type was significant, and there was no significant difference in the prevision effect among different word types. 4) there was no paracentric concave-central fovea effect. The results support the sequential processing model of reading eye movement.
【作者单位】： 鲁东大学教育科学学院;山东师范大学心理学院;
【基金】：全国教育科学规划教育部重点课题“小学生阅读广度与速度的发展及促进:来自眼动的证据”(DHA130266)的资助
【分类号】：B844.2

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本文编号：1791532