他山之石的借鉴与思考——《战后美国教师教育改革与发展研究》简评

发布时间：2018-04-23 13:32

  本文选题：教师教育改革 + 发展研究　； 参考：《中国出版》2014年13期

【摘要】：正随着经济社会的快速发展以及人民生活水平的不断提高,我国社会公众接受教育的心理预期值迅速变化,社会公众对高质量教育的需求日益迫切,教师教育改革质量的保障问题也被提到了前所未有的高度。党的十八大报告明确指出,"要努力办好人民满意的教育……加强教师队伍建设"。李克军的《战后美国教师教育改革与发展研究》(河北大学出版社2014年
[Abstract]:With the rapid development of economy and society and the continuous improvement of people's living standard, the psychological expectation value of our country's social public receiving education changes rapidly, and the social public's demand for high quality education becomes more and more urgent. The guarantee of the quality of teacher education reform has also been raised to an unprecedented height. The report of the 18th National Congress of the Party clearly pointed out that "efforts should be made to run a satisfactory education for the people." Strengthening the construction of teachers' ranks. Li Kejun's Research on the Reform and Development of American teacher Education after World War II (Hebei University Press, 2014)
【作者单位】： 河北大学出版社;
【分类号】：G451-5

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本文编号：1792174