国外教师学习新模式探究

发布时间：2018-04-28 14:30

  本文选题：教师学习 + 学习模式　； 参考：《上海教育科研》2014年11期

【摘要】：美国《教学与教师教育》是国际上关于教师发展的权威杂志,本研究选取了2000年以来一些有关"教师学习"的文章作为参考文本,从中提取对国内现实可资借鉴的内容进行梳理和分析,其中着重介绍了有关教师学习和学习中介的两部分内容。对教师学习,分别从反思学习、学习工具和新手教师学习等角度进行了表述;对教师学习中介,分作"U-S"合作和教师合作学习两个层面进行了阐释。
[Abstract]:American "Teaching and teacher Education" is an international authoritative magazine on teacher development. This study selects some articles about "teacher learning" since 2000 as reference text. From the extraction of the domestic reality can be used for reference to comb and analysis, which focuses on the introduction of the teacher learning and learning intermediary of the two parts. This paper describes teachers' learning from the perspectives of reflective learning, learning tools and novice teachers' learning, and explains teachers' learning intermediary, which is divided into "U-S" cooperation and teachers' cooperative learning.
【作者单位】： 西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心;
【基金】：西北师范大学2012年优秀博士论文培养基金[XYBPJ2012221号]
【分类号】：G451

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1815659