《外语教育与翻译发展创新研究（第四卷）》2015年

发布时间：2016-11-21 12:04

  本文关键词：多元学习理论视域下大学生英语自主学习能力可持续发展研究，由笔耕文化传播整理发布。

《外语教育与翻译发展创新研究（第四卷）》2015年

论转变教师角色以培养学生自主学习能力

任雪花  

【摘要】：在自主学习的教学模式中,为实现能力目标培养模式的转变,教师和学生均须转变角色。教师应向六种角色转变:学习引导者、目标确定者、资源提供者、学习促进者、困难帮助者、成效评估者。他们对学习方式与教学内容的设计直接影响着学生能否充分而有效地利用各种资源进行自主学习。本文认为,教师应培养学生自主学习意识,并可运用多种方法和策略激发学生的内在学习动机,根据元认知策略及其在学习中的应用、培养其自我监控能力与自我评估能力,并在教学中努力创设方法来充分调动学生内部认知,发展其内部认知的自主能动性,发挥其创造性思维,以达到培养学生的自主学习能力的目标。

【关键词】：
【基金】：四川外国语言文学研究中心、高等教育出版社资助(项目编号SCWYGJ13-10)
【分类号】：H319
【正文快照】：

教育部于2007年正式颁布实施《大学英语课程教学要求》指出:“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,同时增强其英语自主学习能力”,“教学模式改革的目的之一是促进学生个性化学习方法的形成和学生英语自主学习能力的发展”(教育部高等教育司,2007)因此,全面提高

下载全文更多同类文献

PDF全文下载

CAJ全文下载

(如何获取全文？ 欢迎：购买知网充值卡、在线充值、在线咨询)

CAJViewer阅读器支持CAJ、PDF文件格式，，AdobeReader仅支持PDF格式

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 冯硕;苗斌;;来自楠茜现象的思考——帮助高职高专学生建立积极的自我意识[J];才智;2009年08期

2 刘娟利;王丽;;浅析情感激励与教学[J];才智;2011年11期

3 陈慈颖;;初中地理课堂生活化教学的探讨——以湘教版八年级地理《季风气候显著》一节为例[J];才智;2011年25期

4 张峰;;影响迁移的因素和促进迁移的策略[J];长春教育学院学报;2009年03期

5 王克印;;心理效应对教学效果的影响[J];长春理工大学学报;2010年12期

6 梁蓉;;英语初始年级教学之我见[J];成功(教育);2010年05期

7 胡志余;;职中英语教学中,对“支架”教学模式再应用的一点尝试[J];成功(教育);2010年12期

8 杨春;;课堂教学:自我调节学习策略生成的关键[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2011年06期

9 唐丽萍;;运用表现性评价促进学习迁移[J];太原师范学院学报(社会科学版);2011年03期

10 陆真;林菲菲;张怡天;郁云;;高中化学新课程实施中情境教学现状的反馈与思考——来自江苏新课程实验区的调查报告[J];化学教育;2008年12期

中国博士学位论文全文数据库 前9条

1 周群;基于论证的我国高考开发质量评价模型研究[D];华东师范大学;2011年

2 韩龙淑;数学启发式教学研究[D];南京师范大学;2007年

3 郝兴伟;基于知识本体的E-learning系统研究[D];山东大学;2007年

4 原晋霞;幼儿园集体教学活动研究[D];南京师范大学;2008年

5 王立君;概念图在促进认知和评估知识结构方面的理论与实证研究[D];上海师范大学;2008年

6 袁丽;中学物理课程中数学知识的支持性研究[D];西南大学;2009年

7 彭杜宏;基于问题解决的大学生团队学习认知互动分析[D];苏州大学;2009年

8 崔雅萍;多元学习理论视域下大学生英语自主学习能力可持续发展研究[D];上海外国语大学;2012年

9 彭欧;西藏中等职业教育本土化研究[D];西南大学;2014年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 汪学军;高中数学课堂提问的研究[D];苏州大学;2010年

2 王英格;多元评价态度与自选评价偏好[D];华东师范大学;2010年

3 张春光;中学生数学概念认知理解过程研究[D];山东师范大学;2011年

4 李芳;基于家庭教育的小学低年级学生学习主动性培养研究[D];山东师范大学;2011年

5 孙玉景;旅游管理专业研究生创新能力培养研究[D];沈阳师范大学;2011年

6 王萌;有意义接受学习理论在中学历史课堂教学中的应用[D];首都师范大学;2011年

7 腰冰;幼儿数学入学准备的现状研究[D];西南大学;2011年

8 王芳;ARCS动机设计模式在高中生物学教学中的应用[D];西南大学;2011年

9 马丹;基于概念图策略的自主学习实验研究[D];陕西师范大学;2011年

10 凌玲;高中数学情境创设策略的研究与实践[D];广西师范大学;2011年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李莉;;外语理解表达的自主学习[J];佳木斯教育学院学报;2004年01期

2 鲁恩君;;妥善制作英本辅导课课件,帮助学生自主学习[J];教育与职业;2004年21期

3 曹玢;浅谈英语的自主学习[J];辽宁商务职业学院学报(社会科学版);2004年03期

4 韩素英;大学英语教学应进一步提倡自主学习[J];张家口师专学报;2004年01期

5 侯建军;;语言学习者的自主学习及能力培养[J];河北经贸大学学报(综合版);2004年02期

6 李丽,高宪礼;自主学习理论探析及对外语教育环境构建的启示[J];成人高教学刊;2005年01期

7 李金红;论大英教学中学生自主学习能力的培养[J];湖北成人教育学院学报;2005年04期

8 余祖晨;课堂教学中的自主学习训练[J];成都大学学报(社会科学版);2005年04期

9 陈锦英;培养大学生英语自主学习能力初探[J];广西青年干部学院学报;2005年05期

10 郑曼怀;倡导自主性学习 培养自主学习能力[J];韩山师范学院学报(社会科学版);2005年04期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 赵晓丽;;思想课中学生自主学习能力的培养[A];2014年4月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年

2 张瑞花;王丽君;;提高学生自主学习能力的方法探讨[A];语言与文化研究（第六辑）[C];2010年

3 李倩;;英语教学中培养学生自主学习能力的策略[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第二卷）[C];2012年

4 王伟;;大学生情感因素对英语自主学习的影响[A];语言与文化研究(第五辑)[C];2010年

5 王素娥;;如何通过作业培养学生自主学习和合作学习的能力[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];2004年

6 包红芹;;牛津初中英语课堂教学“自主学习”模式研究与运用[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年

7 罗赟梅;王芬;;网络教学环境下学生自主学习能力的培养[A];都市型高等农业教育教学改革论文专辑[C];2007年

8 郑辉;沈维政;李佳新;;基于网络环境下培养学生自主学习英语能力的研究[A];高教科研2006（上册：校长论坛·教育改革）[C];2006年

9 王海莲;;浅谈小学英语自主学习的培养[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第七卷）[C];2014年

10 王蕊;;浅谈高职院校英语自主学习能力的培养[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第3卷）[C];2010年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 江苏省海安高级中学 唐翠华;[N];江苏教育报;2010年

2 马秀麟 北京师范大学教育学部;[N];中国社会科学报;2012年

3 吴丽霓农五师84团中学;[N];博尔塔拉报;2009年

4 济宁职业技术学院 率华娟;[N];济宁日报;2009年

5 邳州市第二中学 张莉;[N];学知报;2010年

6 句容市第二中学 纪梅兰;[N];江苏教育报;2008年

7 集美大学教师教育学院 施茂枝;[N];中国教育报;2009年

8 山东省梁山县实验中学 林静;[N];学知报;2010年

9 延川县永坪中学 刘延芳;[N];延安日报;2010年

10 贵州省安顺市平坝县十字中学 高林军;[N];学知报;2011年

  本文关键词：多元学习理论视域下大学生英语自主学习能力可持续发展研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：184509