学科教学知识的结构化—叙事表征——内容表征—教学经验模型

发布时间：2018-05-15 09:50

  本文选题：学科教学知识 + 教学知识的表征　； 参考：《外国教育研究》2014年03期

【摘要】：学科教学知识(PCK)是教师知识的核心成分,与教师的专业发展息息相关。学科教学知识的表征具有重要意义,但PCK具有情境性、缄默性,是隐性知识,难于表征,较少有研究涉猎PCK的表征研究。洛克伦的内容表征—教学经验模型影响较大,并在PCK的研究中得到广泛应用。
[Abstract]:Subject teaching knowledge (PCK) is the core component of teachers' knowledge and is closely related to teachers' professional development. The representation of subject teaching knowledge is of great significance, but PCK is tacit knowledge because of its situational and tacit nature. It is difficult to be represented, and there are few studies on representation of PCK. Lockeron's content representation-teaching experience model has a great influence and is widely used in PCK research.
【作者单位】： 华东师范大学化学系;
【分类号】：G424

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 李伟胜;;学科教学知识(PCK)的核心因素及其对教师教育的启示[J];教师教育研究;2009年02期

2 陈菊;;师范生学科教学知识习得探微[J];广西师范大学学报(哲学社会科学版);2011年01期

3 孙海滨;刘婷婷;李峰;;物理教师学科教学知识结构探析[J];当代教育理论与实践;2013年11期

4 罗秀玲;;PCKg理论及其对化学师范生教育教学的启示[J];化学教育;2014年01期

5 高芹;;PCK:教师知识从“缺失的范式”到价值回归[J];教育导刊;2011年07期

6 梁永平;;论化学教师的PCK结构及其建构[J];课程·教材·教法;2012年06期

7 梁永平;;职前教师学科教学知识发展的理论与实践路径[J];课程·教材·教法;2013年01期

8 郑志辉;魏书敏;赵新云;;学科教学知识发展中的转化:国外研究探微[J];黑龙江高教研究;2013年06期

9 李广;徐哲亮;;近三十年来国外教师PCK研究的述评[J];教育导刊;2013年05期

10 邹逸;;科学科教师PCK:回视及启示[J];教育导刊;2013年09期

相关博士学位论文 前4条

1 马敏;PCK论[D];华东师范大学;2011年

2 徐章韬;师范生面向教学的数学知识之研究[D];华东师范大学;2009年

3 孙凤;中国大学英语教师学科教学知识概念发展个案研究[D];山东大学;2013年

4 汤杰英;学前教师领域教学知识研究[D];华东师范大学;2013年

相关硕士学位论文 前10条

1 蒋德慧;职前教师与职初教师关于斜率的PCK的比较研究[D];华东师范大学;2011年

2 廖妍;中学物理教师学科教学知识的现状调查与发展策略研究[D];东北师范大学;2011年

3 吕春辉;对初中化学教师教学内容知识（PCK）的探索[D];上海师范大学;2010年

4 何蓉;论康德教育理论与实践[D];华东师范大学;2010年

5 张佳佳;初中数学教师学科教学知识研究[D];浙江师范大学;2010年

6 岳晓婷;物理学专业师范生PCK研究[D];华东师范大学;2013年

7 胡恺岩;中学教师的KCST研究[D];华东师范大学;2013年

8 周琼;普通高中物理教师学科教学知识的个案研究[D];海南师范大学;2013年

9 刘楠;教育实习中实习生学科教学知识（PCK）的发展及影响因素个案研究[D];东北师范大学;2013年

10 徐哲亮;小学语文教师PCK来源与特征调查研究[D];东北师范大学;2013年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 白益民;学科教学知识初探[J];现代教育论丛;2000年04期

2 施小平;未来教师素质与高师教学改革[J];广州师院学报;1999年04期

3 周燕;高校英语教师发展需求调查与研究[J];外语教学与研究;2005年03期

4 唐泽静;陈旭远;;“学科教学知识”研究的发展及其对职前教师教育的启示[J];外国教育研究;2010年10期

5 赵新云;;论高师生的学科教学知识素质的培养[J];江西金融职工大学学报;2006年02期

6 冯茁;曲铁华;;从PCK到PCKg:教师专业发展的新转向[J];外国教育研究;2006年12期

7 方菲菲;卢正芝;;学科教学知识的发展及其启示[J];教育探索;2008年09期

8 朱德全;杨鸿;;论教学知识[J];教育研究;2009年10期

9 王政;;论教师的学科教学知识及其养成[J];现代教育论丛;2009年11期

10 刘义兵;郑志辉;;学科教学知识再探三题[J];课程·教材·教法;2010年04期

相关重要报纸文章 前2条

1 李如密（作者单位：曲阜师范大学教育科学学院）;探索研究性学习的一项重要成果[N];中国教育报;2002年

2 刘登楼;特级教师“特”在哪里？[N];中国教师报;2003年

相关博士学位论文 前4条

1 卢锦玲;“沪港两地小学数学教师专业知识缺失”的比较研究[D];华东师范大学;2008年

2 解书;小学数学教师学科教学知识的结构及特征分析[D];东北师范大学;2013年

3 柳笛;高中数学教师学科教学知识的案例研究[D];华东师范大学;2011年

4 黄晓;体现科学本质的科学教学[D];华东师范大学;2010年

相关硕士学位论文 前10条

1 陈琨;在英语师范教育课程中培养学科教学知识[D];西南大学;2009年

2 岳定权;教师学科教学知识形成研究[D];四川师范大学;2008年

3 胡志奇;高中教师数学教学知识发展研究[D];河北师范大学;2009年

4 袁铮;教师的学科教学知识对教学任务设计的影响[D];华东师范大学;2009年

5 史平;中国高校英语教师发展中的学科教学知识研究[D];曲阜师范大学;2007年

6 牟杰;课例研究的教师专业发展作用之意蕴[D];南京师范大学;2008年

7 李坤;初中物理教师学科教学知识的个案研究[D];首都师范大学;2009年

8 张晓晖;高中英语教师动机、焦虑与教师专业发展的相关性研究[D];陕西师范大学;2012年

9 方红兰;课例研究在促进英语新手教师专业学习中的作用[D];南京师范大学;2011年

10 金山;媒体叙事的后现代文化表征[D];大连工业大学;2008年

，

本文编号：1891974