恩科制、科举功能嬗变与清代教育危机

发布时间：2018-05-19 22:24

  本文选题：清代 + 教育　； 参考：《华东师范大学学报(教育科学版)》2014年04期

【摘要】：清康熙朝中后期,科举入仕政策导向下的文化教育"繁荣昌盛",其直接结果是科举应试人口膨胀,中式机率走低。科举笼络士子、控制社会的功能亦相应趋弱。情势所逼,清廷设立恩科。雍正、乾隆二朝恩科的周密实施,在保障科举控制社会之强力的同时,也使得传统科举的根本功能——选贤任能作为交换而被牺牲。长此以往,科举终结,以培养专事科举者为主旨的清代教育亦失去存在意义。
[Abstract]:In the middle and late period of Kangxi Dynasty, the culture and education of imperial examination was "prosperous" under the guidance of imperial examination policy, which directly resulted in the expansion of the population of the imperial examination and the decline of the probability of Chinese style. The imperial examination to win over the scholar, the control of the social function is also weakened accordingly. Forced by the situation, the Qing court set up Enke. The careful implementation of Yongzheng, Qianlong, and Enke not only guaranteed the imperial examination to control the power of the society, but also made the traditional imperial examination's fundamental function, namely, the selection of the virtuous person and the imperial examination, to be sacrificed as an exchange. In the long run, the imperial examination ended, and the Qing Dynasty education, which focused on the cultivation of imperial examiners, also lost its significance.
【作者单位】： 华东师范大学古籍所;
【基金】：教育部人文社科青年基金项目“清代恩科研究”(12YJCZH322)
【分类号】：G529

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1911954