美国“课外教育计划”的背景、实施及效果

发布时间：2018-05-25 16:41

  本文选题：美国 + 课外教育计划　； 参考：《外国教育研究》2014年07期

【摘要】：美国的课外教育有较长的历史,其背后有着深刻的政治、经济、社会和文化原因。近年来,"课外教育计划"(After School Programs)已经成为政府和民间组织以及广大公民关注的焦点。美国在政策制定、资金投入、组织保障、具体实施方面都开展了一系列富有成效的尝试。然而,由于前期理论研究的不足、质量标准及评价体系的不完善,"课外教育计划"在具体实施过程中也产生了一些问题。
[Abstract]:American extracurricular education has a long history, behind which there are profound political, economic, social and cultural reasons. In recent years, the After School programs have become the focus of attention of the government, civil society organizations and the general public. The United States has carried out a series of fruitful attempts in policy making, capital investment, organizational security and concrete implementation. However, due to the deficiency of the previous theoretical research and the imperfection of the quality standard and evaluation system, some problems have arisen in the implementation of the "extracurricular Education Plan".
【作者单位】： 上海师范大学教育学院;
【分类号】：G571.2

【共引文献】

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本文编号：1933926