Wiki在中美教育应用中的比较研究
本文选题：wiki + 教育应用 ； 参考：《现代远距离教育》2014年02期
【摘要】：Wiki作为一种社会性软件,具有成本低、易操作、多人共享、开放共赢的特点。本文首先简要介绍了wiki,然后从知识管理、网上协同写作、学术研究、图书馆应用、教师培训这五个维度比较了中美两国在教育中应用wiki的实践方式。
[Abstract]:As a kind of social software, Wiki has the characteristics of low cost, easy operation, many people sharing, open and win-win. This paper first briefly introduces Wiki, then compares the application of wiki in education between China and the United States from the five dimensions of knowledge management, online collaborative writing, academic research, library application and teacher training.
【作者单位】： 东北师范大学;
【基金】：国家社科基金教育学2013年度国家青年课题(编号:CCA130132)“社交网络促进农村中小学教师教学胜任力发展的策略研究”成果
【分类号】：G434
【参考文献】
相关期刊论文 前7条
1 王永卫;;基于Wiki的高校知识管理研究[J];学理论;2012年18期
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5 徐鲁强;钟琳;张广兵;;Wiki在国外教育中的实践与应用[J];西南科技大学高教研究;2011年01期
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7 王惠;王树乔;王敏;徐士欣;;基于Wiki的图书馆应用研究[J];现代情报;2013年07期
【共引文献】
相关期刊论文 前10条
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4 柳春艳;;基于Diigo的本科毕业论文创作教学模式的设计与应用[J];高等理科教育;2012年06期
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6 陆凯;姜宜敏;覃锦霞;;维基空间应用于独立学院英语写作教学实证研究[J];高教论坛;2013年07期
7 秦川;吴e，
本文编号：2023214
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