教师情绪智力及其培养

发布时间：2018-06-25 04:25

  本文选题：教师情绪智力 + 价值表征　； 参考：《教学与管理》2014年01期

【摘要】：教师情绪智力是一种复杂的综合心理能力,是教师对教学过程中的情绪信息进行加工和处理的一种能力。主要是由教师情绪知觉能力、教师情绪理解能力、教师情绪表达能力和教师情绪管理能力四部分构成,并对教师的自我效能感、身心健康状况、工作满意度和教学效果产生深远影响。为此,教师应以情绪沟通技巧提升教师情绪知觉与表达能力,以移情功效促进教师情绪理解能力,以情绪调控法优化教师情绪管理能力,从而整体提升教师情绪智力水平。
[Abstract]:Teachers' emotional intelligence is a kind of complex comprehensive psychological ability and a teacher's ability to process and process emotional information in the teaching process. It is mainly composed of four parts: teachers' emotional perception ability, teachers' emotional understanding ability, teachers' emotional expression ability and teachers' emotional management ability. Job satisfaction and teaching results have a profound impact. Therefore, teachers should use emotional communication skills to improve teachers' emotional perception and expression ability, promote teachers' emotional understanding ability by empathic effect, and optimize teachers' emotional management ability by emotional regulation and control method, so as to improve teachers' emotional intelligence level as a whole.
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【基金】：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“中小学语文教师课程价值取向与教学行为研究”(SWU1309310)的成果之一
【分类号】：G451

【参考文献】

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【共引文献】

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