教育学的学科品格探析

发布时间：2018-07-03 09:22

  本文选题：教育 + 教育学　； 参考：《理论与改革》2014年03期

【摘要】：教育学的学科品格是指教育学所固有的、持久的、独具一格的优良品质与格调。在教育学从其他学科分离、分化出来到逐渐形成一门独立学科的过程中,教育学具有了自身独立的价值品格、精神品格、发展品格、超越品格、规范品格、反思品格和思维品格,并在以全人的培养确立教育目的、以人性的塑造提升教育理念、以生命的关怀成就教育对象、以灵魂的安顿组织教育活动、以智慧的启迪探索教育规律、以个性的解放提炼教育方法、以系统的框架建构教育理论的过程中,实现自己的学科理想。
[Abstract]:The discipline character of pedagogy refers to the inherent, lasting and unique quality and style of pedagogy. In the course of separating pedagogy from other disciplines and gradually forming an independent subject, pedagogy has its own independent value character, spiritual character, development character, transcendent character and standard character. Reflecting on the character and thinking character, and establishing the educational aim with the cultivation of the whole person, promoting the educational idea with the shaping of human nature, achieving the educational object with the care of life, organizing the educational activity with the settlement of the soul, and exploring the law of education with the enlightenment of wisdom. The educational method is refined by the liberation of individuality and the educational theory is constructed with systematic frame to realize one's own discipline ideal.
【作者单位】： 中国人民大学;
【分类号】：G40

【参考文献】

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【共引文献】

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