教育公平与教育质量关系之辩

发布时间：2018-07-12 14:30

本文选题：教育公平 + 教育质量　；参考：《南京社会科学》2014年11期

【摘要】：教育公平包含权利平等与机会均等两个基本理念,但两者之间可能存在冲突,前者体现民主主义的诉求,后者则为精英主义的诉求。衡量基础教育质量高下,需要教育公平的视角。教育公平与质量的交集在于两者目标一致,一是提高全民教育质量,二是建构以学习者为中心的教育体系;两者冲突之处在于:一是教育经费的投入是遵守权利优先还是效率优先原则,二是谁的学习需求优先得到满足?代表性的观点认为应通过提高教育质量实现教育公平,但这种做法存在着很多误区,本文认为更好的办法是教育公平先行,通过促进教育公平来提高基础教育质量。
[Abstract]:Educational fairness includes two basic concepts of equal rights and equal opportunities, but there may be conflicts between them. The former embodies the demand of democracy and the latter is the demand of elitism. To measure the high quality of basic education, we need the angle of view of educational equity. The intersection of educational fairness and quality is that the two goals are the same, one is to improve the quality of education for all, the other is to build a learner-centered education system; The conflict lies in: first, whether the investment of education funds should abide by the principle of right first or efficiency priority; second, whose learning needs should be satisfied first? The representative point of view is that education equity should be realized by improving the quality of education, but there are many misunderstandings in this way. This paper holds that the better way is to give priority to education equity and to improve the quality of basic education by promoting education equity.
【作者单位】：华中师范大学教育学院;
【基金】：国家社科基金青年项目“中部地区社会分层与城乡义务教育均衡发展研究”(CFA100130)的阶段性成果
【分类号】：G521

【参考文献】

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【共引文献】

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