xMOOCs教学设计的分析与比较—基于学习者视角
[Abstract]:MOOCs is divided into c MOOCs and x MOOCs, and it is the x MOOCsintroduced by Coursera and so on. There are three positions in the study of MOOCs: support, opposition and dialectics. As a learner, after systematically studying six courses on three main platforms, the author thinks that the development of x MOOCs. X MOOCs has some defects, such as little interaction between teachers and students, no hierarchical teaching, and so on. But at the same time x MOOCs has a good user experience, attracting a large number of learners. Good user experience and its meticulous teaching design are inseparable. This paper analyzes and compares the teaching design of six courses, and points out that the characteristics of x MOOCs teaching design are high quality and abundant course resources, clear learning path design and evaluation method based on learning process.
【作者单位】： 北京交通大学计算机与信息技术学院;北京交通大学远程与继续教育学院;
【分类号】：G434
【参考文献】
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，本文编号：2150125
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