基于iMindMap的学科教学理论与实践

发布时间：2018-08-02 18:35

【摘要】：在众多mindmap绘制软件中,iMindMap绘制的思维导图最美观、最符合Tony Buzan先生对思维导图的表述。Mindmap是脑科学理论的外在模拟形式,是建构主义理论思想精髓的再现,是信息加工理论的动态体现。思维导图与化学、物理、地理等学科的整合具有显著优势:全景式mindmap教案可有效提高备课效率,是实现差异化教学的有效途径,有利于提高学生的学习效率,利于对学生发散性思维和图文转换等能力的培养。
[Abstract]:Among the many mindmap drawing software, the mind map drawn by mindmap Map is the most beautiful one, which is most in line with Mr. Tony Buzan's expression of the mind map. Mindmap is the external simulation form of brain science theory, and it is the reappearance of the essence of constructivism theory. It is the dynamic embodiment of information processing theory. The integration of mind mapping and chemistry, physics, geography and other subjects has significant advantages: the panoramic mindmap teaching plan can effectively improve the efficiency of lesson preparation, is an effective way to achieve differentiated teaching, and is conducive to improving the learning efficiency of students. It is conducive to the cultivation of students' divergent thinking and the ability of transforming pictures and texts.
【作者单位】： 南通大学化学化工学院;南通大学附属中学;南通大学理学院;
【基金】：全国教育科学“十二五”教育部重点课题“基于文化重演论的科学课程教学设计的理论与实践研究”(DHA130272)的成果之一
【分类号】：G420

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本文编号：2160339