关于“适合学生的教学”的系统思考

发布时间：2018-08-20 19:31

【摘要】："适合学生的教学"是一个整体,一个大系统,一种自然的、结构化的、科学的教学秩序,一种严谨而美妙的教学节奏和旋律。对"适合学生的教学"这一论题的完整理解与表述,应当是"适合学生发展的教学组织系统",或是"适合学生发展的教学生态体系"。它必然是符合时代发展特征、教育教学规律尤其是学生发展规律的教学,其要义和旨趣表征为对象性、对应性、主体性、区别性、多样性、独特性等,其最终目标指向学生主动、有序、多方面以及可持续地发展。构建适合学生发展的教学组织系统或者生态体系,需要从教育目标、课程设置、教学方式、学习方式、评价体系、学校文化诸方面整体设计和系统推进。
[Abstract]:"Teaching for students" is a whole, a large system, a natural, structured, scientific teaching order, a rigorous and wonderful teaching rhythm and melody. The complete understanding and expression of the topic of "teaching suitable for students" should be "teaching organization system suitable for students' development" or "teaching ecological system suitable for students' development". It is bound to be in line with the characteristics of the development of the times, the rules of education and teaching, especially the law of student development, its main meaning and purport are characterized as object, correspondence, subjectivity, distinction, diversity, uniqueness, etc. The ultimate goal is to develop students actively, orderly, in many ways and sustainably. In order to construct a teaching organization system or an ecological system suitable for the development of students, it is necessary to design and promote the whole system from the aspects of educational goal, curriculum arrangement, teaching method, learning mode, evaluation system, school culture and so on.
【作者单位】： 湖北大学教育学院;
【基金】：湖北省普通高中课程改革重大项目“教学方式与学习方式变革研究”(项目批准号:鄂教基[2010]4号)的阶段性成果
【分类号】：G420

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2194751