面向深度学习的信息化教学案例评析与策略研究

发布时间：2018-08-31 14:01

【摘要】：信息技术在教学中需要从边缘化的应用走向内核式的学习支持,把技术与教学的深度融合、实现深度学习视为信息化教学的诉求。本文阐释了深度学习的内涵,通过聚焦于深度学习的信息化教学典型案例的评析,探讨了面向深度学习的信息化教学策略,以期为技术与教学的深度融合提供借鉴思路。
[Abstract]:Information technology in teaching needs from the application of marginalization to the core of learning support, the deep integration of technology and teaching, the realization of in-depth learning as the appeal of information teaching. This paper explains the connotation of deep learning, and through the analysis of typical cases of information teaching focusing on deep learning, probes into the teaching strategy of information oriented to deep learning, in order to provide a reference for the integration of technology and teaching.
【作者单位】： 江西师范大学传播学院;云南昭通学院物理系;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2012年国家一般课题(BHA120054)“以课堂教学转型为旨趣的中小学学习中心课堂建设的理论与行动研究”阶段成果
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2215214