美国教育评估的起源与发展历史回顾

发布时间：2018-11-10 23:07

【摘要】：美国的教育评估走过了近二百年的历史。伴随着社会的进步和评估学界的推动,历经了萌芽期、孕育期、发展期,最终走向成熟,并建构了一系列较为先进的教育评估理论体系和研究方法。政府的决策者们也逐步认识到对教育评估的资助和建设是政府一项不可推卸的责任。本文结合美国教育评估文献,回顾美国教育评估的起源与发展历程,以期为后续的研究提供参考。
[Abstract]:Education evaluation in the United States has a history of nearly two hundred years. With the progress of the society and the promotion of the evaluation field, it has gone through the embryonic period, the gestation period, the development period, and finally moved towards maturity, and constructed a series of advanced educational evaluation theory system and research methods. Government policy makers have come to realize that funding and construction of education assessment is an unshirkable responsibility of the government. This paper reviews the origin and development of American educational assessment in order to provide a reference for further research.
【作者单位】： 武汉工程大学高等教育研究所;美国亚利桑那州立大学玛丽.卢.富尔顿教育学院;
【基金】：亚利桑那州立大学校长基金项目
【分类号】：G40-058.1

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