重新定义教科书——数字教科书的形态特点与发展

发布时间：2018-11-26 18:33

【摘要】：数字教科书彻底颠覆了传统的教科书形态。具体表现为:教科书呈现的富媒性与定制性、教科书内容的关联性与开放性、教科书教学的互动性与自主性、教科书载体的多样性与移动性。数字教科书在发展过程中,将呈现出"国家定义"和"个人定义"两种主要形态。其中"国家定义"的数字教科书又包括纸质教科书"数字化"、数字化实验教科书、国家标准数字教科书三个发展层次。"个人定义"是数字教科书的最大特色,体现了时代的进步与教科书的发展方向。它既是"国家定义"数字教科书的重要补充,也给"国家定义"数字教科书带来重大挑战。
[Abstract]:Digital textbooks completely overturn the traditional textbook form. The concrete manifestations are: the rich medium and customization of textbooks, the relevance and openness of textbook content, the interaction and autonomy of textbook teaching, the diversity and mobility of textbook carriers. In the course of the development of digital textbooks, there will be two main forms of "national definition" and "individual definition". The digital textbook of "national definition" also includes three levels of development: paper textbook "digitization", digitized experimental textbook and national standard digital textbook. " Personal definition is the greatest characteristic of digital textbooks, which embodies the progress of the times and the development direction of textbooks. It is not only an important supplement to the digital textbook of national definition, but also a great challenge to the digital textbook of national definition.
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;
【分类号】：G434

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 黎加厚;;“电子书包”的遐想[J];远程教育杂志;2011年04期

2 吴永和;杨飞;熊莉莉;;电子课本的术语、特性和功能分析[J];现代教育技术;2013年04期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 白盈盈;马德俊;梅海莲;;“电子书包”中文研究论文的内容分析研究[J];广州广播电视大学学报;2013年04期

2 顾锦江;;电子书包国内外应用现状分析[J];科教导刊(上旬刊);2012年12期

3 李燕;张俊丽;;电子书包推广面临的问题研究[J];中国教育信息化;2012年20期

4 陈锐;刘艳斐;;电子书包 究竟带来了什么[J];教育教学论坛;2013年29期

5 李娜;;基于电子书包的新型教学模式的文献分析研究[J];教育教学论坛;2013年39期

6 周伟琼;;“电子书包”促进教师专业发展初探[J];教育信息技术;2013年10期

7 张亚珍;李健;;社会计算环境下电子书包应用模式研究[J];九江学院学报(自然科学版);2013年03期

8 王丽红;戴心来;;面向电子书包应用的学习共同体模式初探[J];中国信息技术教育;2014年01期

9 王小彦;;基于电子书包的学习方式的构建[J];中国教育信息化;2013年24期

10 祁婉茹;王清;;电子书包在课堂教学中的应用前景探析[J];软件导刊;2014年01期

相关博士学位论文 前2条

1 谢娟;现代教育技术应用的伦理审视[D];山东师范大学;2013年

2 傅伟;电子课本模型构建与技术验证[D];华东师范大学;2013年

相关硕士学位论文 前6条

1 王红梅;校本电子书包的开发模式及其应用策略研究[D];华东师范大学;2013年

2 宋雪雪;电子教材在高校中的推广研究[D];河南大学;2013年

3 艾泉东;面向初中英语阅读理解的电子书包软件系统设计[D];东北师范大学;2013年

4 谢丽红;基于电子书包的互动教学研究[D];上海师范大学;2012年

5 员阁;电子书包在小学数学学科教学中的应用研究[D];陕西师范大学;2013年

6 李明果;基于iOS系统的个性化电子书包的设计与开发[D];四川师范大学;2013年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 潘英伟;;电子课本解读[J];出版广角;2007年08期

2 徐汉斯;;英国继续教育和高等教育电子教科书的发展战略与前景(三)[J];出版科学;2007年06期

3 陈丽;远程学习的教学交互模型和教学交互层次塔[J];中国远程教育;2004年05期

4 孔庆梅;;电子书的新产品形态:社交型电子书[J];出版参考;2011年33期

5 吴永和;祝智庭;何超;;电子课本与电子书包技术标准体系框架的研究[J];华东师范大学学报(自然科学版);2012年02期

6 顾小清;傅伟;齐贵超;;连接阅读与学习:电子课本的信息模型设计[J];华东师范大学学报(自然科学版);2012年02期

7 余胜泉;杨现民;程罡;;泛在学习环境中的学习资源设计与共享——“学习元”的理念与结构[J];开放教育研究;2009年01期

8 陈桄;龚朝花;黄荣怀;;电子教材:概念、功能与关键技术问题[J];开放教育研究;2012年02期

9 杨治平;;美国重新修订教科书生产标准[J];课程.教材.教法;2006年08期

10 朱明;朱振明;籍斌;;跨越千年的改变——教育领域中“书”的变化(一)[J];中国信息技术教育;2010年15期

相关博士学位论文 前1条

1 陈月茹;教科书内容属性改革研究[D];华东师范大学;2005年

，

本文编号：2359303