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民族地区农村教师流动特点、成因与对策研究——以湖南通道侗族自治县为例

发布时间:2018-11-28 13:04
【摘要】:本文通过对通道县农村教师流动情况的调查,发现当地农村教师呈现一种不合理的单向上位流动趋势,流动教师以中青年、高职称高学历、非少数民族教师为主。其主要根源在于经济因素、学校因素、政策因素和社会因素。为稳定少数民族地区农村教师队伍,有关部门需完善政策管理机制、建立教师流动保障机制和加大教育经费投入力度。
[Abstract]:Through the investigation of the flow of rural teachers in Tongzhou County, it is found that the local rural teachers have an unreasonable unidirectional upward flow trend. The floating teachers are young and middle-aged, with high professional titles and high academic qualifications, and non-minority teachers. Its main root lies in the economic factor, the school factor, the policy factor and the social factor. In order to stabilize the contingent of rural teachers in minority areas, the relevant departments need to perfect the policy management mechanism, establish the guarantee mechanism of teachers' mobility and increase the investment of educational funds.
【作者单位】: 中央民族大学工会;
【分类号】:G525.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号:2362901

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