守善、求真、尚美:教师精神信念培育的三维目标

发布时间：2018-12-10 07:46

【摘要】：教师内心所持有的追求教育之善、真、美的信念,是推动教师进行持续的自我更新与专业素养提高的内在动力。教师作为教育活动的主体,其自身对善、真、美的信仰,是实现教育活动之终极价值必备的信念根基,也是教师专业精神培育的目标。
[Abstract]:Teachers' belief in pursuing the goodness, truth and beauty of education is the internal motive force to promote teachers' self-renewal and professional accomplishment improvement. As the main body of educational activities, teachers' belief in goodness, truth and beauty is the necessary belief foundation for realizing the ultimate value of educational activities, and is also the goal of cultivating teachers' professional spirit.
【作者单位】： 咸阳师范学院教育科学学院;
【基金】：陕西省社会科学基金项目(2014M08) 陕西省教育科学“十二五”规划课题(SGH13323) 陕西省教育厅科研计划项目(13JK0367) 咸阳师范学院科研基金项目(12XSYK058)
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2370228