论教师的法律地位

发布时间：2018-12-23 11:34

【摘要】：随着教育体制改革的深入推进,教师已经从原来的"国家干部"队伍中剥离出来而成为了一种专门职业,但教师的法律地位至今仍不明确。教师法律地位的缺失,将涉及教师属性的法律定位,以及教师与政府、教师与学校和教师与学生之间的法律关系。本文以基础教育和高等教育阶段的教师为例,对其法律地位进行了分析,同时就如何保障教师的法律权益提出了若干建议。
[Abstract]:With the deepening of the reform of the education system, teachers have been separated from the original "national cadres" and become a specialized profession, but the legal status of teachers is still unclear. The lack of teachers' legal status will involve the legal orientation of teachers' attributes, as well as the legal relationship between teachers and government, teachers and schools, and teachers and students. Taking teachers in basic education and higher education as an example, this paper analyzes their legal status and puts forward some suggestions on how to protect the legal rights and interests of teachers.
【作者单位】： 华东师范大学教育学系;华东政法大学商学院;
【分类号】：G451

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本文编号：2389930