贵州省苗、侗族学生心理资本的对比研究——以贵州省雷山县、天柱县苗族、侗族学生为例

发布时间：2018-12-24 11:34

【摘要】：将心理资本运用到贵州少数民族地区的学生,旨在探索少数民族地区儿童心理发展状况。研究在天柱、雷山两个地区1024名学生间展开,涉及汉族、苗族和侗族三个民族。研究发现,部分学生在自信、乐观、合作等方面存在问题;学校教育中书本知识教育显然重于素质教育。
[Abstract]:The purpose of applying psychological capital to students in minority areas of Guizhou Province is to explore the psychological development of children in minority areas. The study was conducted between 1024 students from Tianzhu and Leishan, involving three ethnic groups: Han, Miao and Dong. It is found that some students have problems in self-confidence, optimism and cooperation, and that book education is more important than quality education in school education.
【作者单位】： 上海师范大学应用心理系;
【基金】：全国教育科学“十五”规划教育部重点项目“成人学习心理的实证研究”的子课题(项目编号为DKA050163)
【分类号】：G444

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