教师职业道德评价:治标与治本

发布时间：2019-02-27 08:29

【摘要】：正教师职业道德评价是教师职业道德活动的一种重要形式,是使教师职业道德原则和规范得以贯彻,并转化为教师的道德行为的保证。教育部近日印发了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》(简称《处理办法》),共梳理了9种违反职业道德的行为,其中既有体罚学生等常见的师德问题,也有如突发事件发生时不履行保护学生人身安全职责、在考试考核中弄虚作假、骚扰学生等社会热点问题,还有一些如"以侮辱、歧视、孤立等方式变相体罚学生,造成学生身心伤害"的边缘性师德问题。当下,个别教师和教育管理者失德败德的不当言
[Abstract]:The evaluation of teachers' professional ethics is an important form of teachers' professional moral activities, and it is the guarantee of carrying out the principles and norms of teachers' professional ethics and transforming them into teachers' moral behaviors. The Ministry of Education recently published "measures for dealing with violations of Professional Ethics by Primary and Secondary School Teachers" ("measures for dealing with violations of Professional Ethics"), which combs out nine types of violations of professional ethics, among which there are common teachers' moral problems such as corporal punishment of students. There are also social hot issues such as failure to perform the duty of protecting students' personal safety in the event of an emergency, fraud in the examination and examination, harassment of students and other social hot issues, and others such as "corporal punishment in disguised forms such as insults, discrimination, isolation, and so on," Causes the student's body and mind harm "the marginal teacher morals question." At present, individual teachers and educational administrators lose moral and moral wrong words
【作者单位】： 南京师范大学;中国教育伦理学会;
【分类号】：G451

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