义务教育免费后完善贫困生资助政策的设想——基于广东省的实证调查

发布时间：2019-03-14 13:06

【摘要】：贫困生资助政策是义务教育发展的重要保障,是保证教育公平的重要途径。2008年义务教育实现全面免费后,过去以"两免一补"为主体的资助政策的性质和功能已发生了改变,贫困生资助面临新的问题与挑战:政策设计有待完善,如资助项目类别少、资助对象面向窄、资助标准额度低、资助名额有缺口、资金使用欠弹性;政策实施中存在认定材料办理难,监督管理有待加强,社会资助力量缺乏引导等问题。故应完善政策设计,健全义务教育"助学金"制度,增加高层政府财政投入,建立学生资助储备金;在实施过程中,增添人文关怀,加强经费监督管理,有效引导社会助学力量。
[Abstract]:The subsidy policy for poor students is an important guarantee for the development of compulsory education and an important way to ensure education equity. After the realization of compulsory education free of charge in 2008, the nature and function of the subsidy policy with "two exemptions and one supplement" as the main body have been changed. The new problems and challenges are as follows: the policy design of poor students needs to be improved, such as less types of projects, narrow target orientation, low standard quota, gap in funding quota, and inflexibility in the use of funds; In the implementation of the policy, it is difficult to handle the materials, supervision and management need to be strengthened, and the social support force is lack of guidance and so on. Therefore, we should perfect the policy design, perfect the compulsory education "grant" system, increase the high-level government financial input, establish the student support reserve; In the process of implementation, we should increase humanistic care, strengthen the supervision and management of funds, and effectively guide the society to help students.
【作者单位】： 华南师范大学教育科学研究院教育管理研究所;华南师范大学教育科学研究院;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划教育部青年课题“免费背景下义务教育有效供给研究”(课题批准号:EFA100379)的研究成果
【分类号】：G522.3

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本文编号：2440008