徘徊在自由与伦理之间——走出教育自由悖论的阴影

发布时间：2019-03-26 20:40

【摘要】：正在教师师德危机的的哲学讨论中,人们往往偏重于教育伦理的讨论,但是教育自由是一个无法回避的命题。教育自由问题之所以不可回避,不仅在于其理论上的多种歧见而需要不断讨论,更在于教育自由遭到了教育实践者的怀疑:教育可能自由吗?高校教师在自己的教育实践中感到,高校教师受制的东西太多,现代大学已远离了"自由之体现"的传统精神,陷入了一个追求自由却又被自由所累的境地之中。这被称之为"教育自由悖论"。破解"教育自由悖论"之现象,既要对"教育自由"
[Abstract]:In the philosophical discussion of teachers' moral crisis, people tend to focus on the discussion of educational ethics, but the freedom of education is an unavoidable proposition. The reason why the problem of education freedom cannot be avoided lies not only in its various theoretical differences but also in the fact that education freedom is suspected by educational practitioners: can education be free? In their own educational practice, college teachers feel that there are so many things that university teachers are subject to, modern universities have gone far away from the traditional spirit of "the embodiment of freedom", and have fallen into a situation of pursuing freedom but being burdened by freedom. This is called the paradox of educational freedom. To solve the phenomenon of "Educational Freedom Paradox", it is necessary to solve the phenomenon of "Educational Freedom".
【作者单位】： 华东师范大学;
【基金】：国家社科重大项目“推进政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设研究”(12&ZD008) 教育部哲社重大课题攻关项目“提高教育系统廉政文化建设的实效性和针对性研究”(12JZD047)的阶段性成果
【分类号】：G521

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 史美青;;高校青年教师的心理压力不容忽视[J];山西高等学校社会科学学报;2006年02期

2 周雪虹;;关于高校青年教师心理健康问题的思考[J];琼州学院学报;2008年06期

3 王强;赖丹凤;;青年团学教师心理倦怠的原因及对策[J];黎明职业大学学报;2005年04期

4 秦_g;;高校教师的心理问题及调适[J];教育与职业;2005年15期

5 朱蕾;;高校教师心理压力分析以及调适策略[J];哈尔滨职业技术学院学报;2008年02期

6 林雯;胡华进;杨满福;;从创新扩散的角度看高校教育技术推广应用——论广西高校教育技术推广的“四主”模式[J];现代教育技术;2009年09期

7 陈功香;李建伟;宿淑华;;高校教师工作满意度与心理健康关系的研究[J];济南大学学报(社会科学版);2007年04期

8 盛瑶环;叶金花;李启华;;高校教师心理健康浅析[J];教育与职业;2007年32期

9 杨向群;浅论市场经济与高校教师队伍建设[J];江苏理工大学学报;1995年01期

10 靳娟;靳静毅;;北京高校教师工作压力状况及影响因素的实证研究[J];北京社会科学;2006年05期

相关会议论文 前10条

1 邢丽刃;于翔;徐博;;推进高校教师教育信息化建设的实践探索[A];高教科研2006（下册：专题研究）[C];2006年

2 路红;;EAP:值得引入的高校教师压力管理组织机制(摘要)[A];中国社会心理学会2006年学术研讨会论文集[C];2006年

3 姜红;孙健敏;;高校教师核心自我评价与工作满意度的关系研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

4 何菊莲;王燕磊;;我国高校教师心理养护现状分析——以湖南省为例[A];人文科技发展与管理创新——湖南省管理科学学会2009年度学术年会论文集[C];2009年

5 朱旗;林健;;新组建高校教师压力管理研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

6 赵现中;王玉洁;;高校教师职业压力与工作倦怠:应对方式的调节作用[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

7 徐建平;;高校教师绩效的360度反馈评价研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

8 吕建平;姜艳萍;;网络教学环境下教师素质的构成及培养途径[A];电子高等教育学会2005年学术年会论文集[C];2005年

9 姚杜鹃;张卫;邱秀芳;;高校教师职业枯竭及影响因素研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

10 王长生;;关于高校教师锻炼性身体活动心理效益的实验研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

相关重要报纸文章 前10条

1 本报记者 魏颖;小学该玩却学得疲惫 大学该学却玩得疯狂[N];天津教育报;2010年

2 相瑞霞;加强青年教师思想政治工作[N];青岛日报;2007年

3 浙江省衢州市教育局 谌涛;改革评价机制方能快出人才[N];中国教育报;2007年

4 毕友娟;浅谈青年教师如何提高自身素质[N];黔西南日报;2008年

5 通讯员　宫晓明 崔晓光;市中区提升青年教师专业化水平[N];济宁日报;2007年

6 崔恩雅 （作者单位：廊坊市农业广播电视学校）;从实际出发是做好青年教师思想政治工作的基础[N];廊坊日报;2007年

7 记者 李雪林邋通讯员 周晔;每年公派百名教师出国深造[N];文汇报;2007年

8 见习记者 刘佳 通讯员 王朝辉;他们赢得了学生的喜爱和信任[N];天津教育报;2009年

9 杨烨;青年教师的成才之路[N];安徽日报;2001年

10 王晖;我省3博士获霍英东教育基金[N];河南日报;2006年

相关博士学位论文 前10条

1 冯旭洋;论教育“主体”[D];华东师范大学;2011年

2 金瑛;基于学校发展的教师资源的开发和利用研究[D];华东师范大学;2008年

3 罗利群;人神交往中的教育[D];西南大学;2011年

4 张海波;教育问题的前提批判[D];东北师范大学;2011年

5 周太山;邓小平的马克思主义理论教育思想研究[D];武汉大学;2011年

6 吴晓蓉;仪式中的教育[D];西南师范大学;2003年

7 王守纪;论教育的超越性[D];东北师范大学;2010年

8 宋燕;和合学视野下教师合作研修共同体建构的研究[D];西南大学;2011年

9 邓桦;云南文山蓝靛瑶“度戒”仪式教育过程的研究[D];西南大学;2011年

10 王安全;一个西部县农村教师结构五十年的变迁[D];陕西师范大学;2012年

相关硕士学位论文 前10条

1 刘志成;论高校教师心理压力及其化解[D];华中师范大学;2003年

2 刘宗祥;吉林省高校教师心理健康与参加体育锻炼的关系研究[D];东北师范大学;2007年

3 徐磊磊;高校教师教育技术培训自我评价量表的开发与应用[D];山东师范大学;2010年

4 刘虎;工科高校教师教育技术素养校本培训研究[D];山东师范大学;2009年

5 郝瑞峰;高校教师教育技术培训效果影响因素分析[D];山东师范大学;2010年

6 徐志勤;高校教师心理健康问题研究[D];扬州大学;2007年

7 郝文;高校教师心理健康的社会心理学研究[D];湖南师范大学;2009年

8 朱毅雅;任务驱动法在高校教师教育技术培训中的应用研究[D];上海外国语大学;2008年

9 王赐文;高校教师职业压力与缓解策略[D];湖南大学;2008年

10 张海燕;高校教师心理健康状况分析与维护[D];大连理工大学;2007年

，

本文编号：2447912