高校信息素养教育游戏化策略

发布时间：2019-04-16 08:31

【摘要】：分析当前高校信息素养教育受众信息行为特点和信息素养教育中引入游戏化策略的必要性,解释高校信息素养教育游戏化的内涵,结合国外高校信息素养教育游戏化的实践,从游戏化的内容、游戏化的表现形式和游戏化的实现模式3个方面讨论高校信息素养教育游戏化的实施策略,认为游戏化实施过程需要谨慎立项、清晰规划,需要把握好游戏中教育成份和游戏难易程度的度,需要处理好信息素养教育游戏化和传统信息素养教育的关系。
[Abstract]:This paper analyzes the characteristics of current information literacy education audience's information behavior and the necessity of introducing gamification strategy into information literacy education, explains the connotation of information literacy education's gamification in colleges and universities, and combines the practice of information literacy education in foreign countries. This paper discusses the implementation strategies of gamification of information literacy education in colleges and universities from three aspects: the content of gamification, the form of gamification and the mode of gamification. It is considered that the implementation process of gamification needs to be carefully set up and clearly planned. It is necessary to grasp the educational components and the degree of difficulty in the game, and to deal with the relationship between the information literacy education and the traditional information literacy education.
【作者单位】： 兰州大学管理学院;
【分类号】：G252.7;G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2458630